目前，回国海归人员人数以每年13％的速度递增，仅2003年一年就突破了2万人。“海归回游”现象的出现，对社会来说是一笔巨大的人力资源财富。但是，留学生就业市场也在悄悄变化，近年来，国内教育质量步入快车道，留学生数量不断递增，高素质人才的增多动摇了“海归”人员“众星捧月”的地位。更有甚者，少数“海归”成“海待”的现象也开始发生。
留学最大的价值，是了解各个留学所在国家的游戏规则。在海外深造过的学生，最大的特点是能够理解当地国家的语言与文化（而绝不是那些在中国国内也能获得的知识与技能），他们最大的优势，是比没有在这个国家生活和学习过的人更善于和这个国家的人打交道。留学生欲追求留学价值最大化，就必须在学习知识和技术的同时，要精通该国语言，深入把握该国文化，进入这个社会，尽量结识本地人士，成为文化意义上“双重身份”的人，这样才能最大发挥留学的价值。不幸的是，出国留学这么多年，许多留学生依然不能理解这一点，以至于回国后并不能真正实现自己的价值。
“海归”不可能成为“海待”，一个留学生，留学两三年，拿到另外一个国家的文凭，至少对一国语言会有相当的把握。找不到工作的留学生情况也都不一样，徐小平建议，不要把自己的留学经历看得太重。在职场上，你值多少钱，不在于你的要价，而在于是否有人用你。
国际化人才的打造有很多途径。过去主要是国家通过鼓励公费自费留学，培养了大量此类人才。但这种途径，已经远远不能适应中国对“国际化人才”的需求。解决培养“国际化人才”这个问题的最佳途径、唯一途径以及终极途径，是通过中国教育的改革开放来实现，在教育必须面向未来，面向现代化的概念上，提出“教育必须面向国际化”这个概念。在本土培养能够充分利用“全球资源”，进军全球市场的国际化人才。
国际化人才的重要前提，是对中国传统和中国特色的尊重和理解。中国人如果不尊重和理解本国文化，无论他接受多么完美的西方教育，都不算我们所需要的国际化人才。中国传统和特色有许多精华，也有许多问题，对这些精华和问题的深刻理解和把握，是国际化人才重要的前途。在这个基础上，掌握一门外语，懂得一国文化，懂得并理解另外一种价值观，是国际化人才的基本特征。他说，新东方几百个海归，都找到了各自的位置。所以，只要有创业者心态，从头来的心态，无论工资多低，条件多差，只要你自己相信自己的能力，“是金子总会卖个好价钱”，哪怕一开始被人当作银子付费也不要怕。
一些人对人才必须国际化这个命题认识不够。换言之，许多人没有意识到人才国际化的必要性、紧迫性、挑战性。由于这个问题的存在，学生家长和学生本人，都没有从战略上意识到，国际化人才是未来最有价值人才、未来收入最高人才。只要有这个意识，通过学外语，了解外国文化，出国留学，不出国留学（许多合作办学机构），出国培训，不出国培训（在外企工作以及中国自身那些国际化企业，比如联想等）等多种途径，人人都可不同程度地实现自身国际化。
