提醒：出国留学要有明确目标
留学咨询专家在接受记者采访时指出，最近几年在他们接触的高中生出国留学不太成功的案例中，有以下几方面的问题需要关注。
首先是语言交流的障碍。对于置身于异国他乡的陌生环境中的高中学生来说，语言的沟通交流往往成为他们出国留学后遇到的第一个障碍。而由于语言沟通不畅，很容易引起孤独感和其他一系列问题的发生。
第二是独立性差的问题，主要表现在生活适应能力方面。由于国内一些高中生的独立生活能力相对较差，在来到一个完全陌生的环境后，离开父母的精心照料，生活自理就成了一个比较突出的问题。
第三是自控能力的问题，主要表现在自我控制力不足。在国内，学生有父母的监管，到国外没有了父母的约束，他们往往在自我控制能力方面出现了各种各样的问题。
第四是厌学情绪的问题。由于国外的教育制度与国内教育制度存在差异，许多学生一时难以适应海外的学习生活，再加上语言方面的障碍，跟不上学习进度，产生厌学情绪。
看一个高中生是否适合出国留学，可以从以下几个方面进行综合考虑。
首先要从高中生自身的条件考虑。出国留学不应该是逃避现实或赶时髦，有水分的洋文凭未必管用。家长及孩子要在专业机构的帮助下，从学生的学习状况、职业规划与设计、三至四年后国内外对专业人才的需求、国外教育资源的优劣等方面进行综合考虑，然后再决定是否出国留学。对于出国留学有明确的目标，在专业机构的帮助下有明确的职业生涯规划的高中生，相对而言是适合到海外留学的。
其次要从家庭的经济能力考虑。要考虑家庭现有及未来几年的经济收入是否足以支付孩子留学所需的基本费用，包括学费及生活费等，这应成为家长决定是否送孩子出国留学的重要依据之一。如果家庭经济相对困难，学生出国留学会有很重的精神负担，这将给学生的学习带来或多或少的负面影响，特别是到那些法律禁止留学生打工的国家的留学生，对此会有很重的思想负担。
三要从孩子自身的综合条件考虑。孩子是否适合出国留学，要看其是否具备以下能力：这包括独立生活能力、学习适应能力、语言能力和较成熟的心智。因为这些都是保证高中生在国外健康成长和达到预期学习效果的必备条件。
思考：为留学放弃高考值不值
在高考前只攻英语而放弃高考的学生虽然不多，但最近几年呈增长趋势。某中介机构资深咨询顾问对这种做法并不认可，她认为目前国外高校对中国留学生的高考成绩越来越看重，甚至有些高校将高考成绩作为必要的申请条件，放弃高考不可取。
还有的专家表示，国外高校对中国学生的高考成绩很重视，如果条件允许，考生应该参加高考。他以申请印度留学为例指出，如学生申请印度留学可以免托福、免雅思、免担保、免入学考试，而好的高考成绩又可以使学生在印度申请到好的公立大学。如果学生从印度到发达国家继续深造，高考成绩则是发达国家录取中国学生的重要参考指标。
作为一名工作在高三教学第一线且多年指导高考的老教师，北京大学附属中学高级教师范存智表示，无论在国内上大学还是出国留学，都是成才的途径，但他主张一心一用。
他认为，中国的高考与国外的高考有很大的不同，学生备战国内的高考已经很累了，恐怕无暇顾及国外的高考要求，脚踏两只船往往会得不偿失、两头落空。国外也有许多很糟糕的所谓“大学”，这些“大学”以赚取外国留学生的金钱为目的，教学质量低得很。如果学生进入了这样的“大学”，花了很多钱可能学不到真本事。
目前国内的就业形势严峻，也许几年后仍会不容乐观。现在“海待”现象已不是什么新闻，如果在海外拿了一个不被国家承认的文凭，无论在国内还是在国外都很难被用人单位认可。他指出，学生出国不应该是为了寻找解脱，也不应该是为了满足好奇心或虚荣心，而应该是为了充实和提高自己。
不久前他来到英伦，在伦敦的一个孔子学院传播中华文化。有一次，在唐人街的一家餐馆吃午饭时，同桌有两名去年秋天到英国的中国高中毕业生，他们上的学校在当地名声很不好，而家里每年要为他们支付两万英镑约合人民币30万元的费用，很难想象学生家长的支出会有怎样的回报。
范存智老师是英语教师，而且是指导高考30多年的资深教师，在指导学生如何做题、如何备考听力方面自以为很有办法，但是到了英国与英国的学生进行交流时，他却发现自己力不从心。学生来到一个陌生的国家，单就英语这一学科就要占去很大的精力，还要学习其他课程并适应新的环境，所以面临的困难会是很多的。
因此，他建议高三学生目前要专心复习准备高考，不要三心二意。如果真的想出国留学，也要在语言方面从听说入手加强学习、切实提高水平，免得将来一旦留学成行，上课时如坠云雾中，生活中离开中国学生就手足无措。
